Позднее детство
Детство длится от 6 до 12 лет, начиная с момента поступления ребенка в школу и заканчивая взрослой жизнью. Это период зрелости, так как развиваются как новые интересы ребенка, так и половая зрелость; ребенок развивается в физическое развитие. И с точки зрения секса, он все еще развивается, но в конце этой стадии он проявляется очень сильно. Поэтому этот этап называется периодом ожидания. Кроме того, на раннее детство влияют, в его начале и в конце, условия, которые глубоко влияют на личные и социальные изменения ребенка. Начало позднего детства характеризуется вступлением в должность является серьезным изменением образа жизни большинства дети младшего возраста и, следовательно, несут ответственность за многие изменения в их жизни с точки зрения отношения, ценностей и поведения. Хотя можно точно определить начало позднего детства. Однако нельзя точно сказать, когда заканчивается этот период, потому что половая зрелость (критерий, используемый для отделения детства от подросткового возраста) находится в другом возрасте из-за значительных различий в возраст, в котором мальчики в результате этого становятся половозрелыми; У некоторых детей период более продолжительный, чем в среднем в раннем детстве, а у некоторых период ниже среднего.
Женский рост в позднем детстве
Средний возраст половой зрелости у женщин составляет 12.5 лет, поэтому грудь начинает появляться, и период их менструации наступает в возрасте 10 лет. Это развитие может быть волнующим и запутанным. Например, 12-летней девочке может быть трудно понять, почему у ее 9-летней подруги грудь, а у нее нет.
Мужской рост в позднем детстве
Признаки половой зрелости у мужчин позднего детства увеличиваются в зависимости от размера яичек и мошонки в возрасте девяти лет. Пенис обычно начинает расти примерно в возрасте 12 лет, и в это время начнут расти волосы на лобке, а также подмышечная впадина, нога и грудь и волосы на лице.
Характеристика позднего детства
Период физического развития
Признаки роста в раннем детстве проявляются в увеличении роста, веса, жесткости костей, улучшении навыков и выносливости, а также в развитии таких навыков, как навыки самопомощи, навыки социальной помощи, школьные навыки и игровые навыки. Навыки письма, рисования, шитья и прочего в школе, а также развивает такие навыки, как метание, ловля, езда на велосипеде, плавание и другие.
Развитие интеллектуального потенциала
На этом этапе IQ ребенка значительно развивается. Он может использовать свою силу в памяти, внимании, мышлении и воображении. Он также может решать проблемы разумно, и к концу этого этапа он становится стабильным.
Период способности к обучению
Ребенок приобретает умственную готовность к обучению на этом этапе, и его интересы могут развиваться в чтении, письме, вычислительной деятельности, повышении осведомленности, чувстве подчинения школьным правилам, законам и дисциплине, поскольку он пытается изучать новый опыт посредством подражания ,
Период социального развития
Позднее детство является этапом естественной социализации, поэтому начальная школа обеспечивает идеальную ситуацию для такой социализации. Социальная среда и функции ребенка развиваются, и каждый класс может заставить его думать и работать с другими, обмениваясь с ними радостью и грустью, а также изучая некоторые социальные нормы и стандарты, посредством активного участия в жизни общества.
Период эмоционального развития
На этом этапе дети приобретают сильную мотивацию учиться контролировать внешние выражения своих эмоций, в частности. Выражение эмоций, особенно неприятных ощущений, социально неприемлемо для ровесников.
Эволюция интересов
Приобретенный интерес и чувства развиваются по отношению к конкретным предметам и областям деятельности, когда ребенок поступает в начальную школу, и у ребенка может не быть каких-либо особых интересов.