Что такое аутизм и каковы его причины?

Аутизм

Аутизм Аутизм Это расстройство, которое обычно замечают на ребенке в раннем возрасте. Это влияет на его развитие и различные аспекты развития. Его развитие ненормально, и он демонстрирует дисбаланс в своем социальном взаимодействии, характеризующийся повторением одних поведенческих паттернов и слабым вербальным и невербальным общением с другими.

Причины аутизма

Это заболевание вызвано различными причинами, наиболее важными из которых являются: факторы рождения, факторы мозга, эмбриональные факторы, биологические факторы и иммунологические факторы.

Генетические факторы

Исследования и исследования показали, что вероятность аутичных братьев и сестер аутичных детей возрастает со скоростью сорок девять раз до ста девяноста девяти раз. Если братья и сестры, страдающие аутизмом, не заразятся этим заболеванием, у них чаще возникают другие расстройства, связанные с социальным общением. Болезнь у двойняшек выше, чем у непревзойденных близнецов.

Биологические факторы

Многие научные данные указывают на то, что большое количество детей с аутизмом страдают умственной отсталостью, а часть от 4% до 32% страдает эпилепсией или сотрясением мозга, называемым крупной эпилепсией, и показали, что электрические схемы мозга, выполняемые у многих пациентов с аутизмом, являются ненормальными от 11% до 83% пациентов, что подтверждает важную роль, которую играет биологический фактор в аутизме ребенка.

Иммунные факторы

Ряд исследований и исследований показал, что возможно иметь иммунную несовместимость Иммунологическая несовместимость Одной из причин аутизма является то, что лимфоциты лимфоцитов могут взаимодействовать с антителами матери, что приводит к повышенному риску повреждения нервной ткани плода.

Симптомы аутизма

Физические симптомы

  • Могут быть небольшие врожденные пороки развития, такие как деформации наружного уха.
  • В частности, могут быть отклонения от отпечатков пальцев.

Поведенческие и социальные симптомы

  • Ребенок с аутизмом не проявляет социальной привязанности и ухаживания, ожидаемых от обычных детей, что указывает на то, что ребенок не взаимодействует с членами семьи.
  • Играя ребенка в одиночку и изолируя его от других, никто не имеет права участвовать в его деятельности в возрасте двух или трех лет.
  • Нахождение ребенка сложно отличить родителей от остальных людей.
  • Страдания ребенка от недостатка умений зарабатывают друзья.
  • Его социальное поведение не тактично.
  • Развитие языка у детей с аутизмом задерживается. Им трудно использовать язык для общения с другими. Трудность в языке связана не с воздержанием детей или отсутствием мотивации, а с недостаточным развитием.